Des enseignants formés à la pédagogie Montessori
Les stagiaires au travail. Debout, à droite, Nathalie Délice, formatrice à la pédagogie Montessori.
Ils ont été une quarantaine, de l'enseignement catholique du Morbihan, à mettre à profit ces vacances pour s'initier à cette méthode qui met l'enfant au centre des apprentissages.
Depuis lundi, sur trois et quatre jours, un premier stage porte sur une initiation à la pédagogie personnalisée et le deuxième à la pédagogie Montessori. Cette dernière est appliquée à l'école de Saint-Gilles. La première « ambiance Montessori » avait été ouverte en 2012.
Prendre en compte chaque élève
Monique Le Gall, retraitée, cinquante ans d'expérience, et Lise Bernier, directrice de l'école Sainte-Marie, à Rennes, ont animé le premier stage. Toutes deux s'inspirent de deux pédagogues, Maria Montessori et le père Faure, son disciple. « Cette formation s'inspire de Montessori. Elle vise à mettre en place, dans une classe, des pratiques pour lesquelles une prise en compte de chaque élève est possible. Selon ses besoins, ses rythmes et ses capacités. »
Sur quatre jours, une vingtaine d'enseignants du CP au CM2 ont acquis des bases théoriques. Puis, en ateliers, elle travaille sur les pratiques didactiques. « On découvre et on manipule les outils existants, voire on en créé. Ce peut être des frises d'histoire, des tableaux, des matériels de mathématiques ou d'apprentissage de la lecture. »
Les formatrices insistent sur la démarche : « L'enfant a en lui les moyens de son apprentissage et doit en être l'acteur. Il découvre grâce à l'observation et la manipulation de ces outils. Chacun progresse à son propre rythme. Il dit ensuite ce qu'il a compris. Il questionne, s'il n'a pas compris, avec ses mots à lui. »
Le stage s'est achevé sur un temps de pratiques personnelles : le corps au service des apprentissages, l'écoute de l'autre, un travail sur les émotions.
« Comment aider l'enfant à s'épanouir ? »
