26/01/2017

CLASSE DE NEIGE (7)

Jeudi 26 janvier

Aujourd’hui, c’est la classe de Valérie qui est partie à l’aventure chaussée de raquettes, tandis que celle de Gwenaelle découvrait les techniques de recherche en cas d’avalanche. Quant à Louisa, elle a eu la chance d’aller découvrir la ferme qui produit les délicieux fromages que nous allons vous rapporter demain !

Après une après midi de ski sur les pistes bleues et rouges, nous avons fêté les anniversaires de Théo et d’élèves de l’école de Belle Ile et avons terminé sur la piste, mais celle de danse cette fois-ci.

25/01/2017

CLASSE DE NEIGE (6)

Mercredi 25 janvier

Au programme d'aujourd'hui, les élèves de la classe de Valérie et Mélanie sont allés visiter le maison de la réserve naturelle. Ils ont découvert la montagne, la faune et la flore du cirque et de la vallée de Sixt en compagnie du guide Franck, un peu farceur. Heureusement que les enfants étaient bien informés... Quant à la classe de Gwenaelle, ils se sont aventurés au pied du cirque du Fer à Cheval, équipés de raquettes, pour vivre en réel les contes du "village entre deux-nans" et de "Louison" (veillée de hier soir) au pied de la montagne de "la tête noire" et de la cascade nommée "pisse-vache" en compagnie du grand explorateur Paul.

Cette après-midi, nous avons dévalé les pistes bleues et vertes avec beaucoup d'enthousiasme. Nous avons même fait quelques sauts. Nous progressons à une vitesse qui vous impressionnerait.

Après le petit goûter et la douche, nous sommes allés en classe, passer une petite heure pour écrire nos cartes postales que vous recevrez bientôt.

SHUSS ET A DEMAIN

CLASSE DE NEIGE (5)

Mardi 24 janvier

Les enfants ont bien dormi, il y a un grand soleil, les conditions sont idéales pour skier ! Tout le monde va bien, les enfants sont ravis.

Programme du jour bien rempli: visite du musée de la réserve naturelle pour les uns, intervention avalanches pour les autres ce matin.

SKI pour tout le monde cet après-midi!

24/01/2017

L'histoire du bourg à travers son architecture O-F 14/01/2017

« L'histoire du bourg à travers son architecture »

Publié le 14/01/2017

Le premier atelier est consacré à l'église de Saint-Gilles. À droite, Pierre-Laurent Constantin, médiateur du patrimoine.

Tout un pan de l'histoire de Saint-Gilles se découvre en cheminant les rues du bourg. Les écoliers remontent le temps, via l'architecture. Des ateliers animés par le service Valorisation du patrimoine.

Patrimoine

Les élèves de l'école bilingue de Saint-Gilles ont quitté le cadre douillet de la classe pour arpenter les rues du quartier, dès mardi matin. Dix classes participent ainsi aux ateliers mis sur pied par le service municipal Valorisation du patrimoine. « L'objectif, explique Pierre-Laurent Constantin, médiateur du patrimoine, est de leur faire découvrir l'histoire du bourg à travers son architecture, des origines à nos jours. » Une démarche qui s'inscrit dans un projet plus global, celui du spectacle son et lumière prévu pour la fin de l'année scolaire.

Une démarche interactive
L'église est la première visite. Chacun a reçu un dossier pour mener à bien l'enquête. « Ce dossier de dix pages contient photos, croquis et questionnaire. Pour chaque atelier, un tel document permet une belle interactivité. » Et, à chaque question posée par le guide, les doigts se lèvent et les réponses fusent. D'une voix puissante, avec la passion qu'on lui connaît, Pierre-Laurent Constantin mène le jeu. Seul problème : les enfants n'ont pas de support pour pouvoir écrire sur les feuilles et c'est la chasse aux bancs, à moins que d'écrire en se servant des murs. Romane par sa nef, agrandie au XV^e siècle et modifiée au XVIII^e, avec de grandes fenêtres sur le côté, l'édifice religieux est d'une architecture intéressante. À l'intérieur, on observe en particulier le retable.

L'architecture des maisons, de 1560 à 2008
L'après-midi, Pierre-Laurent Constantin avait donné rendez-vous aux écoliers devant le manoir de Constant Le Crom. « On part de cette bâtisse de 1550-1560 pour remonter le temps jusqu'aux maisons contemporaines de 2008. Ainsi, on va voir l'évolution globale de l'architecture. »
Les ateliers suivants devaient se dérouler autour de huit maisons de 1887, 1930, 1941 et 2008. Puis, ce devait être, avec les plus grands, une étude du plan de Saint-Gilles, à partir du cadastre, en comparant celui de 1835 à celui d'aujourd'hui. Tout n'a pu être fait, mais ce n'est que partie remise.

Dans le contexte du spectacle de fin d'année
Quelles suites ? Chaque classe restituera l'étude de terrain. « À terme, je songe à leur faire réaliser de petites maquettes en carton, l'église avant et après, par exemple. Ou encore, toujours avec du carton, un travail sur les fenêtres, avec une découpe qui permettra de placer une lumière à l'intérieur. » On restituera tout ceci dans le contexte d'un projet plus ambitieux, le son et lumière du 16 juin, Les mystères de Saint-Gilles, une fresque historique retraçant l'histoire du bourg. Un spectacle qui se monte avec toutes les forces vives de Saint-Gilles.

Découverte de l'église du quartier Télégramme 12/01/17

École de Saint-Gilles. À la découverte de l'église du quartier

Publié le 12/01/2017

Les élèves de CE1-CE2 bilingues de la classe de Katell Choinière, de l'école de Saint-Gilles, sont partis à la découverte de l'église de leur quartier, mardi matin, accompagnés par Pierre-Laurent Constantin, médiateur du patrimoine.

Cette année, le projet de l'école de Saint-Gilles s'articule autour de la découverte du quartier, son histoire, son architecture et son patrimoine.

Vers un travail en classe
Alors que la création d'un spectacle son et lumière « Le Mystère de Saint-Gilles », occupe enseignants, parents d'élèves et riverains, les enfants, eux aussi, découvrent leur quartier. Toute la semaine, ils participent à des ateliers et des visites organisés avec le service valorisation du patrimoine de la Ville d'Hennebont. Pierre-Laurent Constantin, médiateur du patrimoine, vient à la rencontre des écoliers et, après quelques explications en classe, les accompagne sur le terrain. C'est ainsi que chaque classe travaillera sur un thème différent : l'architecture de l'église, Saint-Gilles vue par les fenêtres, les maisons mais aussi le plan du quartier ou l'étude du cadastre. « Cette semaine est une première étape vers d'autres rencontres pour approfondir les sujets abordés. Une restitution se fera en fin d'année scolaire, probablement à travers une exposition des différents travaux des enfants », explique Pierre-Laurent Constantin.

CLASSE DE NEIGE (4)

Mardi 24

Un petit bonjour de Sixt-Fer-à-Cheval où tout se passe bien!

Les enfants ont bien dormi, il y a un grand soleil, les conditions sont idéales pour skier !

Tout le monde va bien, les enfants sont ravis.

Programme du jour bien rempli: visite du musée de la réserve naturelle pour les uns, intervention avalanches pour les autres ce matin. SKI pour tout le monde cet après-midi !

Beaucoup de progrès et de plaisir !

Vivement demain !